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    辽宁省昌图县立体化布局推进“两学一做”学习教育

    信息发布者:开心宝贝王莹
    2017-02-05 13:31:23   转载

    辽宁省昌图县立体化布局推进“两学一做”学习教育


    核心提示:开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是加强党的思想政治建设的重要部署。自“两学一做”学习教育开展以来,昌图县结合实际,按照“学啥咋学、做啥咋做、改啥咋改”的要求,立体化布局,抓好“四个三”,做到真抓实导、真学实做、真查实改。

    开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是加强党的思想政治建设的重要部署。自“两学一做”学习教育开展以来,昌图县结合实际,按照“学啥咋学、做啥咋做、改啥咋改”的要求,立体化布局,抓好“四个三”,做到真抓实导、真学实做、真查实改。

    强化领导,做到“三个落实”。坚持抓领导和领导抓相统一,扎实推进“两学一做”学习教育。一是强化责任落实。只有把责任抓实、靠实,才能为“两学一做”学习教育提供强有力的组织保障和政治保障。全县建立了副县级以上党员领导干部联系点36个,副科级以上党员干部联系点1100个。搭建了层层抓落实责任体系,明确了各基层党委(党组)主体责任,各级党组织书记第一责任,各部门专项责任。二是突出指导落实。“两学一做”学习教育,面向全体党员,点多、面广、层次不一,只有抓好指导,才能全面找准问题,明确重点,解决难点。全县根据不同领域、不同类型、不同群体党员特点,对党员队伍需要解决的问题进行具体细化。县委组织部为39个镇(场)各下派1名联络员,做到不同时间节点一步一支招,确保学习教育抓到实处。三是抓牢督查落实。督查工作是抓好责任落实的有力抓手,要把督查工作抓在经常、抓在日常。全县成立“两学一做”学习教育工作督查组,对各镇(场)、各单位、各部门学习教育开展情况进行全面跟踪督查,对100余个党支部进行了重点督查,扎实推进“两学一做”学习教育全面落实。     

    强化深学,做到“三个坚持”。思想是行动的先导,理论是实践的指南。只有思想先行,行动才能前行。昌图县紧紧抓住思想建设这一根源,努力在学上下功夫。一是坚持领导带头,以上率下。县委书记带头到联系点讲党课,县委常委带头深入基层讲专题党课22次,全县各级党员干部共讲党课1500余次,切实发挥带头作用。二是坚持典型引路,以先促后。榜样的力量是无穷的,为更好地树榜样、学先进、促后进。全县开展了“远学毛丰美、近学马春利”活动,以事迹报告会、座谈会、专题研讨会等形式组织党员学习先进事迹79场(次),开展实地考察、观看教育片《毛丰美》8000多人次,总结宣传了刘海波、王占国等身边的先进典型20名。通过典型引领,带一般,推后进,提升全县整体水平。三是坚持形式多样,注重实效。为了让学习“不死板”,党员“感兴趣”,学后有效果。县委成立“两学一做”学习教育宣讲团,送学下乡,培训学教骨干1000余人。各基层党组织成立宣讲小分队,开展“田间党课”40余场。在县委党校举办培训班12期,培训各类人员700多人次。全县各党支部完成前4个专题讨论6320次,组织生活会8934次,党日活动11130次,累计参加党员18万余人次,以全县112家基层党委(党组)为单位,举办为期一周的党员夏训班,累计参训党员2万余名。同时,通过开设QQ群、微信群、电子邮件等方式开展学习,保障学习教育不漏一人。

    强化实做,做到“三个结合”。“两学一做”学习教育,关键在做。要抓实“做”这个关键,以做促学、以做固学。一是与中心工作相结合。把开展“两学一做”学习教育与推动县域经济转型升级、民生保障等重点中心工作紧密结合,努力把党员干部在学习教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力,用改革发展成果检验学习教育成效。二是与基层党建工作相结合。重点抓好“晋位升级年”活动,推动基层组织建设全面进步,全面过硬。村“两委”换届后,对新当选的2400余名村“两委”班子成员进行普遍轮训。落实村党组织书记和村委会主任任期承诺制和村级重大事项“四议一审两公开等制度。搭建了“党建与精准扶贫深度融合”“合作社中党旗红”等服务载体。新建、改扩建村(社区)组织活动场所168个,制定了管理办法,确保村级组织活动场所建起来、管起来、用起来、活起来。狠抓45个软弱涣散党组织转化升级工作。全面开展党员组织关系集中排查和党费收缴排查工作,实现了高飞风筝不断线,托管党员不脱钩。三是与精准扶贫开发相结合。年初以来,昌图县全面实施党建与精准扶贫深度融合项目,以抓党建促脱贫攻坚,在服务中争做合格党员。对全县70个贫困村、3.05万名贫困人口建档立卡,登记造册,实名制管理。重点开展“十一项行动”,落实一村一策、一户一招。深入开展“合作社中党旗红”活动,114家合作社党组织积极发挥吸引带富作用。建立大学生志愿者服务队39支,1.6万名党员与贫困户结“穷亲”。目前,共帮助贫困户寻找致富路子1.1万余条,解决实际问题1万多个。

    强化真改,做到“三个突出”。要坚持问题导向,针对问题抓整改。把“改”作为“学”与“做”的巩固,做到边学边改,边做边改。一是突出问题分析查找。知道查什么问题,哪些问题是符合实际的,哪些问题是不符合实际的。党员要经常问问,自己是不是合格党员,是否为群众服务,是否发挥模范带头作用。党支部应该查找在履行职责、规范化建设、发挥战斗堡垒作用等方面问题。比如,在“两学一做”学习教育中,全县党组织建立问题清单1590个,查找基层组织规范化建设、服务群众等方面问题6000余个,查找党员过组织生活不积极、交纳党费不及时等方面问题5万余个。问题清单全部进行了公示,公开承诺整改内容,接受群众监督。二突出抓整改落实。做而不改,等于白做。只有不断整改,才能不断进步、不断完善。坚持把查找问题和解决问题相统一,做到共性问题集中整改,个性问题分别整改,突出问题重点整改。全县建立了问题销号制度,做到整改一项,销号一项。层层分解基层党建任务,开展抓基层党建工作述职评议,召开镇(场)和县直党委基层党建工作汇报会,对各党委典型材料进行了现场评比“晾晒”,下发整改清单65份,已全部进行了整改,切实做到真抓实改。三是突出制度化建设。针对查摆出的问题和整改清单,督促各党委(党组)建立问题台帐,认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日等组织生活制度。全面落实党组织和党员“双承诺”制度。目前,全县各级党组织和广大党员共作出整改承诺6.7万个,为群众办好事实事承诺3万多个。以制度建设推进“两学一做”学习教育常态化、长效化。


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